凯文·琼斯博士,与ASEE优秀材料教育家奖认可

凯文·琼斯, Ph.D. Ashby Teaching Award

For over 30 years, 凯文·琼斯, Ph.D., distinguished professor at the Department of Materials Science & Engineering (MSE), has taught students not only how to be better engineers, but also how engineering influences the world around them.

在2010年,他与索菲亚ACORD,博士,该中心从文科和理科创建一个入门级的易胜博的大学人文与公共领域和其他教职员工的副主任合作,跨学科的课程集中在两者如何材料已经改变了我们如何演变为一个社会,以及社会如何改变了我们如何使用的材料。

这一年,他被授予了迈克尔·阿什比优秀的材料教育家件起批 工程教育的美国社会 (ASEE)具有里程碑意义的教育材料,当然, 对社会物质的影响.

迈克尔·阿什比优秀的材料教育家奖表彰区分和材料科学和工程教育和卓越的贡献旨在表彰在材料教育领域表现出显着的领导才能的人士。

社会学的理解和工程之间的互动被认为是一个不断增长的需求为工程师更加关注社会问题,如可持续发展和纠缠,根据博士。琼斯。 

“我尝试不断地提醒我的学生,作为一个工程师,你不会设计自己,你正在设计其他人,”博士。琼斯说。 “考虑到这一点,我们的首要目标,因为我们开发的类是创造的东西,帮助他们了解工程本质上是一种社会运动。”

课程由每周模块内置了社会原则的了;不同的材料,如钢或陶瓷;并且还包括案例研究介绍;讲座和活动,从丰富多彩的校园教师,以帮助驱动之家工程的跨学科性质。例如,针对学生群体的一个任务是为新产品,但用目前用于与不同的材料该项目的材料创造一个想法 - 然后检查深远影响这种变化可能会开动。

“当我们让他们开始问这类问题,学生们开始认识到如何纠缠他们与社会。一旦他们认识到,他们的产品已经成功的一个更好的机会,”博士说。琼斯。

“这当然是早期在他们的事业和材料科学教育为一体的工程师深远的影响不能被夸大了,”米歇尔·曼纽尔博士,MSE系主任说。 “这是越来越多的工程教育工作者中的中流砥柱。”

自推出以来,该课程已被证明非常有效,它已经通过其他十几家美国高校,以及在欧洲,非洲和南美洲的大学。

“感谢支持国家科学基金会的材料研究学会和帕梅拉·赫普,他们胜过协调员,我们真的不能用怎么样的过程中不断壮大和成熟,多年来,因为我们首先介绍了它在2010年快乐,”博士。琼斯说。